数学方法用于解决高中化学问题的实例研究
来源：化学教育杂志2024年第23期北京时间：
作者：张长林
单位：重庆市第一中学校 重庆 400030
摘要：在化学教学过程中重视跨学科的联系,打破学科界限,引导学生利用高中数学知识解决高中化学中的问题,在化学和数学必备知识的基础上得以发展其关键能力,能够真正帮助学生构建化学学科观念、落实学科核心素养。通过教学实践,结合高中数学概率知识、假设推理方式、函数图像构建、不等式基本定理等为解决高中化学问题提供教学参考。
关键词：跨学科,数学方法,证据推理,高中化学问题,
基金资助：*重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于大单元教学的中学化学项目式学习研究”(课题批准号:2020-14-085)
