基于 CDIO 模式的护理创新实践在儿科新护士培训中的应用

来源：护理学杂志2019年第4期北京时间：

作者：张晓乐，易永红，江燕，叶天惠，杨娟娟

单位：华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科 （湖北 武汉， 430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科 （湖北 武汉， 430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院眼科（湖北 武汉， 430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科 （湖北 武汉， 430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科 （湖北 武汉， 430030）,

摘要：目的 探讨基于 CDIO 模式的护理创新实践培训对儿科新护士创新能力提升的效果。方法 对2017年儿科新入职护士40人 进行护理创新实践培训,基于 CDIO 模式设计护理创新培训教学方案,通过构思-设计-实现-运作4个步骤实施培训。于培训 前后评价新护士的评判性思维能力、创新能力。结果 培训后新护士的评判性思维能力和创新行为得分显著高于培训前(均 P< 0.01)。结论 基于 CDIO 模式的护理创新实践培训,可促进新护士创新思维的产生,有助于提高其评判性思维能力和创新能力。

关键词：新护士; 儿科; 构思-设计-实现-运作; 培训; 创新能力; 评判性思维能力

基金资助：华中科技大学教学研究基金立项项目（3005517105）；华中科技大学同济医学院附属同济医院科研项目（2017C018）