基于微信平台的同伴教育在膝交叉韧带重建患者康复中的应用

来源：护理学杂志2019年第6期北京时间：

作者：黄桂玲，张英英，阳佩，汪祝莎，程海涛，武玮微，张婷

单位：武汉大学中南医院骨科中心（湖北 武汉，430071）,,武汉大学中南医院关节外科 （湖北 武汉，430071）,,武汉大学中南医院护理部（湖北 武汉，430071）,,武汉大学中南医院关节外科 （湖北 武汉，430071）,,长江大学医学院,,武汉大学中南医院关节外科 （湖北 武汉，430071）,,武汉大学中南医院关节外科 （湖北 武汉，430071）,

摘要：目的 探讨基于微信平台的同伴教育对膝交叉韧带重建患者康复效果的影响。方法 将105例膝交叉韧带重建术患者按照入 院时间分为对照组48例,观察组57例。对照组接受常规健康教育,观察组在此基础上实施微信同伴教育。比较两组患者入院、 术后1个月、术后3个月的康复自我效能感、康复依从性及膝关节功能评分。结果 术后1个月、3个月观察组康复自我效能感、康 复训练依从性、膝关节功能评分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 基于微信平台同伴教育能提高膝交叉韧带重建患者 的康复自我效能感及康复训练依从性,促进膝关节功能恢复。

关键词：膝交叉韧带重建; 同伴教育; 微信平台; 健康教育; 康复自我效能; 康复训练依从性; 膝关节功能

基金资助：湖北省卫生计生委2018年度联合基金项目（WJ2018H0024）