服务学习模式在社区护理学教学中的应用

来源：护理学杂志2019年第17期北京时间：

作者：王沙沙，刘艳丽，林翠霞，卢霞，黄振，郭蔚

单位：山东中医药大学护理学院（山东 济南，250355）,,山东中医药大学护理学院（山东 济南，250356）,,山东中医药大学护理学院（山东 济南，250357）,,山东中医药大学护理学院（山东 济南，250358）,,山东中医药大学护理学院（山东 济南，250359）,,山东中医药大学护理学院（山东 济南，250360）,

摘要：目的 探讨服务学习模式在社区护理学教学中的应用效果,培养高素质应用型护理人才。方法 将护理专业选修社区护理学 2个班级的学生随机分为对照班和观察班,每班各50人。对照班采取传统授课方式教学,观察班采取服务学习模式进行教学,比 较两组教学效果。结果 观察班课程理论成绩、基础实践技能操作评分、自主学习能力评分显著高于对照班(P<0.05,P<0.01)。 结论 服务学习模式能充分调动学生自主学习的积极性,增加学习趣味性,提高其沟通能力和解决问题能力,提升医学人文精神, 有利于社区护理学教学效果的提高。

关键词：社区护理学; 服务学习; 护理教育; 教学改革

基金资助：2018年山东省高等教育本科教改项目（M2018X282）