研究生助教参与开放护理实验室管理的实践

来源：护理学杂志2019年第23期北京时间：

作者：严斯静，罗艳华，陆妃妃，黎敏仪

单位：广州医科大学护理学院（广东 广州，510182）,,广州医科大学护理学院（广东 广州，510183）,,广州医科大学护理学院（广东 广州，510184）,,广州医科大学护理学院（广东 广州，510185）,

摘要：目的 探讨研究生助教参与开放护理实验室管理的实践效果。方法 选取96名本科护生为实验组,由研究生助教参与管理开 放实验室练习;92名本科护生为对照组,按传统开放实验室管理方法由本科护生参与管理。比较两组护生考核成绩及管理效果。 结果 实验组实验室内部检查管理评分显著高于对照组,护生理论及操作考核成绩显著高于对照组(P<0.05,P

关键词：护理研究生; 助教; 护理实验室; 基础护理; 实践教学; 开放管理

基金资助：2018年广州医科大学教育科学规划课题（20180107）；2017年广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工〖HJ*3/5〗程建设项目（187）