对实习护生实施专项职业规划团体辅导教学研究

来源：护理学杂志2020年第2期北京时间：

作者：谢文瑶，蔡益民，吴贤琳，赵雯

单位：湖南师范大学附属第一医院/湖南省人民医院护理教研室（湖南 长沙， 410005）,,湖南师范大学附属第一医院/湖南省人民医院护理教研室（湖南 长沙， 410005）,,湖南师范大学附属第一医院/湖南省人民医院护理教研室（湖南 长沙， 410005）,,湖南师范大学附属第一医院/湖南省人民医院护理教研室（湖南 长沙， 410005）,

摘要：目的 探讨团体辅导对实习护生职业生涯规划的影响。 方法 将随机选取的60名实习护生采用随机数字表法分为对照组和观察组各30名。对照组按常规进行实习岗前培训，内容包括医院简介、护士行为规范、实习护生管理制度、人际沟通、职业道德、职业前景规划等。观察组在常规实习岗前培训后开展职业规划团体辅导，每周1次，每次2 h，总共培训6次。培训后采用职业生涯状况评价量表和团体辅导主观评价问卷进行效果评价。 结果 两组职业生涯状况总分及职业认同、职业满意度、组织承诺3个维度得分的时间效应、组间效应及交互效应差异有统计学意义（均P＜0.01）；观察组对职业生涯规划团体辅导活动评价总均分为9.03±0.20。 结论 实习护生对开展专项职业规划团体辅导活动的满意度较高，此活动可显著提高其职业生涯规划状况，有利于帮助实习护生坚定职业目标。

关键词：实习护生; 临床护理教学; 职业生涯规划; 岗前培训; 团体辅导; 临床实习; 职业满意度; 组织承诺

基金资助：湖南省高层次卫生人才“225”工程护理学科带头人项目（14C0699）