榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用

来源：护理学杂志2020年第7期北京时间：

作者：邵鸯凤，陈雪萍，洪佳静，郑佳映

单位：杭州师范大学钱江学院护理分院（浙江 杭州，310018）,,杭州师范大学钱江学院护理分院（浙江 杭州，310018）,,温州医科大学附属第一医院护理部,,杭州师范大学钱江学院护理分院（浙江 杭州，310018）,

摘要：目的 探讨榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用效果。 方法 对28名不同年级的本科护生采取榜样人物访谈、撰写榜样人物访谈录、举办榜样人物学习分享会、开展情景剧表演和个性化指导等榜样教育。 本科护生以榜样教育对职业素养的影响撰写学习体会报告，教师 采用内容分析法进行分析，并提炼主题。 结果 榜样教育对本科护生职业素养的影响归纳出6个主题：加深对护理职业的认知；增强职业认同感和价值感；重新认识护患关系；深入感知护理职业精神品质；坚定职业选择的信心和决心；促进积极行动。 结论 榜样教育有助于护生职业素养的培育，高校或护理教育者要积极运用榜样资源，发挥榜样教育优势，通过多种形式的平台和途径，加强榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用。

关键词：护理本科生;榜样教育;榜样人物;临床护士;访谈录;职业素养;人文素养;内容分析法

基金资助：“十三五”浙江省一流学科建设（B类）项目（浙教高科［2016］169号）