三模块实习教案在海姆立克操作教学的应用

来源：护理学杂志2020年第8期北京时间：

作者：李佳，万小娟，王林，陈爱民，王圣秋，马蓉

单位：扬州五台山医院门诊(江苏 扬州, 225003),,扬州大学江阳路北校区护理学院,,扬州五台山医院门诊(江苏 扬州, 225003),,扬州五台山医院门诊(江苏 扬州, 225003),,扬州五台山医院门诊(江苏 扬州, 225003),,扬州五台山医院门诊(江苏 扬州, 225003),

摘要：目的 探讨三模块实习教案在精神病专科医院以海姆立克操作为主导的噎食急救处置中的教学效果。方法 选取实习本科护生90人为研究对象，分为研究组46人和对照组44人。对照组采用传统教学方法实施带教，研究组采用三模块实习教案方法实施带教，均实习2周。结果 研究组操作技能考核得分及教学总体满意率显著高于对照组（均P＜0.01）。结论 三模块实习教案教学可提升海姆立克急救技能及急救处置带教效果，提升教学满意率。

关键词：本科护生;精神病科;噎食;海姆立克;急救;临床实习;模块教学