规范化培训护士人文执业能力与心理资本的相关性研究

来源：护理学杂志2020年第14期北京时间：

作者：李爽，施盛莹，肖凤，任英，宋慧娟

单位：南方医科大学1.南方医院护理部 2.护理学院（广东 广州，510515）,,南方医科大学南方医院护理部 （广东 广州，510515）,,南方医科大学南方医院护理部 （广东 广州，510515）,,南方医科大学南方医院护理部 （广东 广州，510515）,,南方医科大学南方医院护理部 （广东 广州，510515）,

摘要：目的 探讨规范化培训护士人文执业能力与心理资本的相关性。方法 采用一般情况调查表、护士人文执业能力量表、护士心理资本问卷（中文修订版）于2019年6~8月对广东省4所三甲医院的955名规范化培训护士进行调查。结果 规范化培训护士的人文执业能力总分为(111.45±16.11)分，心理资本总分为(95.25±15.48)分，相关性研究显示二者呈正相关（r=0.697，P＜0.01）；回归分析显示护龄、来自家人的关心程度、自我效能、希望是规范化培训护士人文执业能力的主要影响因素（P＜0.05,P＜0.01）,可预测规范化培训护士人文执业能力总变异的50.4%。结论 规范化培训护士人文执业能力处于中等水平，心理资本处于中上水平，两者呈正相关。护理管理者应从心理资本角度加强对护士的培训，有利于提高护士的人文执业能力。

关键词：护士;规范化培训;人文执业能力;心理资本;相关性

基金资助：南方医科大学南方医院党建与思政工作研究课题（DJSZ201940）