护理教育欺凌行为量表的汉化及信效度检验

来源：护理学杂志2021年第2期北京时间：

作者：王方园，王萌，刘彬，陈超然，王强，李瑞玲，石贞玉

单位：河南大学护理与健康学院（河南 开封，475004）,,华中阜外医院护理部,,河南大学护理与健康学院（河南 开封，475004）,,河南大学护理与健康学院（河南 开封，475004）,,河南大学医学院,,河南大学护理与健康学院（河南 开封，475004）,,河南大学医学院,

摘要：目的 汉化护理教育欺凌行为量表并评价其在中国护生中的信效度。 方法 经Brislin模式翻译和文化调适形成中文版，对552名护生进行调查检验量表的信效度。 结果 中文版共18个条目，探索性因子分析提取4个公因子，累积方差贡献率为73.244%；验证性因子分析拟合较好（CFI=0.916，IFI=0.918，RMSEA=0.071）；量表内容效度为0.972，各条目内容效度为0.833～1.000；总量表Cronbach′s α系数0.921，折半信度0.956，重测信度0.955。 结论 中文版护理教育欺凌行为量表具有良好的信效度，适用于测量护生在护理教育中遭受的欺凌行为。

关键词：护生;欺凌;护理教育;量表;信度;效度