平行病历书写在新护士规范化培训中的应用

来源：护理学杂志2021年第4期北京时间：

作者：倪志红，姚文英，薛小玲

单位：苏州大学附属儿童医院护理部（江苏 苏州， 215025）,,苏州大学附属儿童医院护理部（江苏 苏州， 215025）,,1.苏州大学附属儿童医院护理部（江苏 苏州， 215025）；2.苏州高博软件技术职业学院/医学与公共服务学院,

摘要：目的 提高新护士共情能力与职业认同感。方法 在对65名新护士进行规范化培训过程中安排书写平行病历，记录患者就医经历与体验、新护士对护理工作的心理感受，进行课堂分享；每人书写1份平行病历体验报告。6个月后评价效果。结果培训后，新护士共情能力3个维度得分及总分显著高于培训前(均P<0．01)；从65份书写平行病历体验报告中提取3个主题，即感到自己被需要、促进护患关系及坚定专业思想。结论 将书写平行病历用于新护士规范化培训中,有助于提升新护士的共情能力和职业认同感。

关键词：新护士;规范化培训;平行病历;共情能力;职业认同;叙事医学

基金资助：2020年苏州大学儿科临床学院教学改革课题（202006）