临床实景教学在新护士护理安全培训的应用

来源：护理学杂志2021年第7期北京时间：

作者：徐婷婷，张元红，马庄宣

单位：徐州市中心医院急诊科（江苏 徐州，221009）,,徐州市中心医院乳腺外科（江苏 徐州，221009）,,徐州医科大学影像学院,

摘要：目的 探讨临床实景教学用于新护士护理安全培训的效果。 方法 将2019年7月入职新护士175人作为对照组，实施常规集中进行护理安全理论培训。将2020年7月入职新护士180人作为实验组，实施全脱产临床实景培训，培训内容为护理安全相关的11项护理核心制度，新护士以小组形式轮流进入病区，培训小组按照培训清单逐项开展临床实景培训。 结果 培训后两组临床工作能力考核成绩比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。实验组患者安全胜任力中以患者为中心、安全风险管理、循证护理实践、临床实践、持续质量改进5个维度得分显著高于培训前（均P＜0.01）。 结论 采取临床实景教学法对新护士进行护理安全培训，可提高临床工作能力水平，并促进其患者安全胜任力提升。

关键词：新护士;患者安全;实景教学;岗前培训;护理安全