Med-Match游戏在心血管内科护生用药实践教学中的应用

来源：护理学杂志2021年第9期北京时间：

作者：杨茜，冯莉，刘凤，尚少梅

单位：成都医学院护理学院（四川 成都，610083）,,西南医科大学附属中医院心血管内科,,西南医科大学附属医院心血管内科,,北京大学护理学院,

摘要：目的 探讨Med-Match游戏在心血管内科护生用药实践教学中的应用效果。 方法 将护理学院大四学生采取抽签法随机分配至2所附属医院进行临床实习，将A医院心血管内科实习的护理本科生78名分为对照组，B医院心血管内科实习的护理本科生75名分为观察组。对照组采取传统实践教学，观察组则在传统实践教学基础上融入Med-Match游戏。入科第1天、出科前1 d，对两组评判性思维及临床实践能力进行评价。 结果 出科前1 d观察组评判性思维及临床实践能力得分显著优于对照组（均P＜0.01）。 结论 在临床用药实践教学中融入Med-Match游戏，使理论、实践与临床护理实际有效衔接，能显著提升护理本科生评判性思维和临床实践能力，是培养应用型护理专业人才的有效途径。

关键词：护理本科生;心血管内科;临床实习;安全用药;用药实践;Med-Match游戏;评判性思维;临床实践能力

基金资助：2019年成都医学院校级教育教学改革研究项目（JG201912）