社区轻度认知功能障碍老年人的交互式群组管理

来源：护理学杂志2021年第13期北京时间：

作者：潘晶雪，陈利群，王敬丽，刘成成，徐惠琴，谢博钦

单位：复旦大学护理学院（上海，200032）,,复旦大学护理学院（上海，200032）,,上海市宝山区大场社区卫生服务中心,,复旦大学护理学院（上海，200032）,,上海市宝山区大场社区卫生服务中心,,复旦大学护理学院（上海，200032）,

摘要：目的 探讨交互式群组管理对社区轻度认知功能障碍老年人认知功能、日常生活能力和生活质量的效果。 方法 采用类实验研究方法，将轻度认知功能障碍老年人分为干预组35例，对照组36例。干预组接受为期12周的交互式群组管理活动，对照组实施常规健康指导。两组在干预前后分别采用蒙特利尔认知评估量表基础版、日常生活能力量表、阿尔茨海默病生命质量量表进行评价。 结果 干预后，干预组认知功能、生命质量得分高于干预前水平和对照组同期水平（均P＜0.01），干预后，干预组日常生活能力得分低于干预前水平（P＜0.05），但与对照组同期水平比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。 结论 交互式群组管理是基于互联网平台和线下群组活动交融，是一种有效的社区轻度认知功能障碍老年人管理模式，可改善其认知功能和生命质量。

关键词：老年人;轻度认知功能障碍;认知功能;生命质量;交互式群组管理;社区护理

基金资助：2019年复旦大学-复星护理科研基金（FNF201903）；复旦大学一流护理学科建设项目：老年与社区护理子项目（FNSYL202005）