Sandwich联合案例教学法在神经内科临床实习中的应用

来源：护理学杂志2021年第21期北京时间：

作者：张艳，耿力，马婕，王亚玲

单位：华中科技大学同济医学院附属协和医院神经内科（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院西院神经内科（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院神经内科（湖北 武汉，430022）,

摘要：目的 探讨Sandwich联合以案例为基础的教学法在神经内科临床实习中的应用效果，为进一步优化教学方法提供参考。 方法 以98名神经内科实习护理本科生为对象，按照实习病区分为对照组与观察组各49名。对照组采用传统教学法进行教学，观察组在对照组基础上采用Sandwich联合以案例为基础的教学法。出科前比较两组理论考试成绩及对教学方法的评价。 结果 观察组理论考试成绩及教学满意评分显著高于对照组（P＜0.05，P＜0.01）。 结论 Sandwich联合以案例为基础的教学法可有促进学生对理论知识的掌握，提高教学效果。

关键词：护理本科生;神经内科;Sandwich教学法;案例教学法;临床教学