医学本科生对患者报告结局的认知调查

来源：护理学杂志2021年第23期北京时间：

作者：成磊，林岑，张紫荷，包江波

单位：复旦大学护理学院（上海，200125）,,复旦大学护理学院（上海，200125）,,复旦大学护理学院（上海，200125）,,复旦大学护理学院（上海，200125）,

摘要：目的 了解医学本科生对患者报告结局的认知现状及态度，为完善医学教学体系提供参考。 方法 采用自行设计的患者报告结局了解和获得需求问卷、患者结局评估态度问卷对315名医学本科生进行调查。 结果 调查对象中能正确选择患者报告结局的定义195人（61.90%）、包含内容190人（60.32%）。对患者报告结局评估态度总分为84.13±0.40，条目均分3.82±0.01。是否有实习经历和就读年级是医学本科生对患者报告结局态度的影响因素（P＜0.05，P＜0.01）。 结论 医学本科生对患者报告结局有一定认识，愿意学习相关知识，但也存在一些负性态度。可开设相关选修课程，以促进其进入临床后准确应用患者报告结局。

关键词：医学本科生;患者报告结局;知识;态度;医学教育;课程设置

基金资助：复旦大学上海医学院2020年人文医学和医学课程思政研究项目（05）；2020年度复旦大学护理学院护理科研基金项目（FNEF202016）