新入职护士死亡教育需求状况及影响因素分析

来源：护理学杂志2022年第2期北京时间：

作者：赵浩梅，汪张毅，朴京京，魏莉瑛，邸淑珍，尹晓华

单位：河北中医学院护理学院（河北 石家庄，050200）,,天津中医药大学研究生院,,河北中医学院护理学院（河北 石家庄，050200）,,河北省中医院肿瘤二科,,河北中医学院护理学院（河北 石家庄，050200）,,河北省中医院护理部,

摘要：目的 了解新入职护士死亡教育需求状况并分析其影响因素，为医院管理者对新入职护士开展死亡教育培训提供参考。方法 以便利抽样法于2021年7～8月选取河北省11所医院的387名新入职护士 ，采用一般资料调查表、死亡教育需求量表、死亡态度描绘量表及死亡焦虑量表进行调查。结果 新入职护士死亡教育需求总分为171.76±40.83；死亡教育需求与正向死亡态度和死亡焦虑呈正相关（均P<0.01），与负向死亡态度呈负相关（P<0.01）。多元线性回归分析显示，学历、所在医院等级、对护理工作的态度、在校是否开展死亡教育、死亡态度及死亡焦虑是死亡教育需求的主要影响因素（均P<0.01），可解释总变异的67.6%。结论 新入职护士死亡教育需求处于较高水平，且受多方面因素的影响。医院管理层应提供以提高死亡应对能力为前提的个性化、多样化死亡教育培训，多途径、多层次提升新入职护士 死亡相关知识的储备与积累，进而提升护理服务质量。

关键词：新入职护士;死亡教育;死亡态度;死亡焦虑;生死观;培训

基金资助：河北省财政厅2020年政府资助临床医学优秀人才培养项目（2020048134）