成果导向教育在护理科研人才培养中的应用

来源：护理学杂志2022年第5期北京时间：

作者：罗培培，罗媛容，王巧瑞，方蘅英

单位：中山大学附属第三医院护理部（广东 广州， 510630）,,中山大学附属第三医院护理部（广东 广州， 510630）,,中山大学附属第三医院护理部（广东 广州， 510630）,,中山大学附属第三医院护理部（广东 广州， 510630）,

摘要：目的 探讨基于成果导向教育理念的护理科研人才培养模式的应用效果。 方法 成立临床护理科研专业小组和项目管理小组，基于成果目标设计理论及实践培训方案，对51名护士进行为期2年的护理科研理论及实践培训。 结果 培训后护士的科研能力自评得分显著高于培训前（P＜0.01）；撰写论文、发表论文、获得科研课题及专利发明数均增加。 结论 基于成果导向教育理念的临床护理科研人才培养模式可以全面提升护士的科研能力，增加科研成果产出。

关键词：护士;护理科研;成果导向教育;科研培训;在职教育;科研成果;科研能力