LEARNS模式在老年高血压患者健康教育中的应用

来源：护理学杂志2022年第8期北京时间：

作者：刘珊珊，张冰，李晶，崔静，刘怡宁，吴惠人

单位：北京大学第一医院老年病内科（北京，100034）,,北京大学第一医院老年病内科（北京，100035）,,北京大学第一医院护理部（北京，100034）,,北京大学第一医院老年病内科（北京，100035）,,北京大学第一医院老年病内科（北京，100035）,,北京大学第一医院老年病内科（北京，100035）,

摘要：目的 探讨LEARNS模式在老年高血压患者健康教育的应用效果。 方法 将80例老年高血压患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组采用常规健康教育，观察组应用LEARNS模式进行健康教育。干预前后比较两组患者健康教育后的知识水平、治疗依从性和健康教育满意率。 结果 干预后，观察组健康知识得分、治疗依从率及患者健康教育满意度得分显著高于对照组（P＜0.05，P＜0.01）。 结论 应用LEARNS模式实施健康教育，可有效提高老年高血压患者知识水平、治疗依从性及健康教育满意率。

关键词：老年人;高血压;LEARNS模式;健康教育;治疗依从性;自我效能;自我管理