四川省手术室专科护士培训基地学员自主学习能力调查

来源：护理学杂志2022年第11期北京时间：

作者：王辰，兰燕，刘常清，龚仁蓉，安晶晶，廖安鹊，罗艳丽，谭永琼

单位：四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,,四川大学华西医院手术室/四川大学华西护理学院（四川 成都，610041）,

摘要：目的 调查四川省手术室专科护士培训基地学员自主学习能力水平现状及其影响因素。 方法 方便抽样选取四川省手术室专科护士培训基地343名学员为调查对象，应用自主学习能力测评量表进行调查。 结果 手术室专科护士培训学员的自主学习能力总分为（113.39±18.26）分。多元线性回归分析显示，婚姻状况、最高学历、平均月工资、参加专科护士培训及外出参加学习或交流次数是学员自主学习能力的主要影响因素（P＜0.05，P＜0.01）。 结论 手术室专科护士培训学员自主学习能力总体水平一般。护理管理者应鼓励学员提高自身学历水平、积极参加专科护士培训或学习，培训基地负责人应探索创新培训模式，多措并举提升学员自主学习能力。

关键词：手术室;专科护士;培训基地;学员;自主学习能力;影响因素

基金资助：四川省科技计划项目（应用基础研究）（2021YJ0431）