EVENT教学模式下融入课程思政元素的精神科护理教学实践

来源：护理学杂志2022年第13期北京时间：

作者：纪驭文，侯仁华，颜敏，张雪芹

单位：山东第一医科大学（山东省医学科学院）护理学院（山东 泰安，271000）,,山东省泰安市新泰市龙廷镇妇幼保健计划生育服务站,,山东省泰安市精神病医院,,山东第一医科大学（山东省医学科学院）护理学院（山东 泰安，271000）,

摘要：目的 探讨EVENT教学模式下融入思政元素的精神科护理教学应用效果。 方法 将197名2018级本科护生分为思政组（97人）与对照组（100人）。对照组采用常规EVENT教学方法进行精神科护理课程教学，即通过举例（E）、观看视频（V）、幻听仿真体验（E）、见习（N）、小组讨论（T）的模式进行教学。思政组在EVENT教学过程中融入思政内容。 结果 思政组精神科护理学考试成绩显著高于对照组（P＜0.05）。88.66%护生对专业课程中融入思政课表示认可。 结论 课程思政理念用于EVENT模式下的精神科护理教学，有助于提升护生的学习效果，护生对对专业课程中融入思政课的教学方式认可度较高。

关键词：精神科护理学;课程思政;教学模式;EVENT教学法;护理本科生;价值观

基金资助：泰山医学院2018年教育教学研究立项课题（XY2018052）