引导式教育用于脑卒中患者康复训练效果观察

来源：护理学杂志2022年第17期北京时间：

作者：李彤，张芬，张会聪，司新艳，刘永瑞

单位：郑州人民医院康复医学科（河南 郑州，450003）,,郑州人民医院康复医学科（河南 郑州，450003）,,郑州人民医院康复医学科（河南 郑州，450003）,,郑州人民医院康复医学科（河南 郑州，450003）,,郑州人民医院康复医学科（河南 郑州，450003）,

摘要：目的 探讨引导式教育对脑卒中患者康复效果的影响。 方法 将脑卒中后肢体功能障碍患者100例随机分为对照组和观察组各50例，对照组按常规行康复训练，观察组行引导式教育的康复训练，连续干预8周。比较两组康复护理效果及肢体运动功能、平衡功能、肌张力和患侧下肢关节活动度。 结果 观察组康复干预效果显著优于对照组（P＜0.05）；两组干预前及干预后4周、8周肢体运动功能评分、平衡功能评分、肌张力、最大髋关节屈伸角度、最大膝关节屈伸角度、最大踝关节背屈跖角度比较，干预、时间及交互效应有统计学意义（均P＜0.05）。 结论 引导式教育用于康复训练可提高脑卒中患者下肢关节活动度，降低肌张力，促进肢体运动功能和平衡功能恢复。

关键词：脑卒中;肢体功能障碍;康复训练;引导式教育;肢体运动功能;平衡功能;关节活动度;肌张力

基金资助：河南省医学科技攻关计划（联合共建）项目（LHGJ20210692）