清单式形成性评价体系在新入职护士培训中的应用

来源：护理学杂志2023年第5期北京时间：

作者：祝红梅，魏华华，许春娟，高峻，王方，蔡焕静

单位：北京大学国际医院护理部（北京，102206）,,北京大学国际医院护理部（北京，102206）,,北京大学国际医院护理部（北京，102206）,,北京大学国际医院护理部（北京，102206）,,北京大学国际医院护理部（北京，102206）,,北京大学国际医院护理部（北京，102206）,

摘要：目的 基于核心能力清单构建形成性评价体系，了解其在新入职护士培训中的应用效果。 方法 采用我院建立的护士核心能力清单框架，将培训内容以清单的形式展现，建立形成性评价体系并在2020级57名新入职护士（观察组）中实施；并与采用常规规范化培训的2019级53名护士（对照组）进行理论、操作考核成绩及核心能力评分比较。 结果 观察组理论合操作考核成绩显著优于对照组，核心能力总分及法律和伦理实践能力、临床护理能力、人际关系3个维度评分显著优于对照组（均P＜0.05）。 结论 基于清单的形成性评价体系在新入职护士培训中的应用和实践，使培训目标更清晰和具体，评价更加具有针对性和多元化，有利于护士在理论和临床实践能力的提升。

关键词：护士;新入职;核心能力;清单;形成性评价;理论考核;操作考核;护士规范化培训

基金资助：北京大学国际医院院内科研基金项目（YN2020HL03）