儿童学堂健康教育模式的实施效果评价

来源：护理学杂志2023年第6期北京时间：

作者：蒙好好，莫蓓蓉，王莉莉，汤丽，杨欢

单位：华中科技大学协和深圳医院儿科（广东 深圳， 518000）,,华中科技大学协和深圳医院护理部（广东 深圳， 518000）,,华中科技大学协和深圳医院儿科（广东 深圳， 518000）,,华中科技大学协和深圳医院儿科（广东 深圳， 518000）,,华中科技大学协和深圳医院儿科（广东 深圳， 518000）,

摘要：目的 探讨儿童学堂健康教育模式在儿科病房护理中的应用效果。方法 成立儿童学堂，将“互联网〖HT6K〗+”课堂、AI机器人互动课、面对面宣教课堂作为必修课，游戏心理课、阅读课、兴趣班、特色课等作为选修课，对患儿及家属进行健康教育。在儿童学堂实施前后，分别抽取150例患儿及家属进行满意度及健康教育知识评分比较，同时调查参与活动的医护人员对学堂的评价。结果 实施后患儿及家属满意度及健康教育知识评分显著高于实施前（均P<0.05）；参与的医护人员对8个方面的评价均较高。结论 儿童学堂健康教育在儿科病房的应用可以提高患儿及家属满意度、健康教育知晓率，提高护理人员健康教育等方面的能力。

关键词：儿童学堂;健康教育;人文关怀;患者满意度;“互联网〖HT6K〗+”课堂;AI机器人