基于BOPPPS模型的情景模拟教学法在护士急救培训中的应用

来源：护理学杂志2023年第11期北京时间：

作者：王曼，张梦，刘春锋，罗雪，曲军妹，何细飞

单位：华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院内科（湖北 武汉，430030）,

摘要：目的 探讨基于BOPPPS模型的案例情景模拟教学法在急救培训中的应用效果。 方法 采取类实验研究设计，以2019年60名临床护士为对照组，采用课堂讲授、技能示范、三人配合训练的教学方式。以2021年60名临床护士为试验组，采用导入、目标、前测、参与学习、后测与总结的参与式BOPPPS案例情景模拟教学方式，进行三人配合急救护理的教学实践。 结果 试验组操作考核成绩及团队合作得分显著高于对照组（均P＜0.05）。 结论 基于BOPPPS模型的案例情景模拟教学法，可提升护士急救技能和三人急救配合程度。

关键词：BOPPPS;情景模拟;三人配合;急救培训;急救技能;临床教学;团队合作

基金资助：华中科技大学医科第五批PBL教案项目