创客教育在本科护生手术室无菌技术教学中的应用

来源：护理学杂志2023年第12期北京时间：

作者：秦德华，马淑雅，李晓，杨滢瑞，黄永慧，杨琪翔

单位：河南省人民医院眼科手术室（河南 郑州, 450003）,,河南省人民医院眼科手术室（河南 郑州, 450003）,,河南省人民医院手术室 （河南 郑州, 450003）,,河南省人民医院眼科（河南 郑州, 450003）,,河南省人民医院眼科手术室（河南 郑州, 450003）,,河南省人民医院眼科（河南 郑州, 450003）,

摘要：目的 探索创客教育在本科护生手术室无菌技术教学中的应用效果。方法 将手术室实习的本科护生83人随机分为对照组41人与试验组42人。对照组采用手术室常规教学；试验组采用创客教学。结果 试验组出科操作考核成绩及创造性思维测验得分显著高于对照组(均P<0.05)，试验组对创客教育的评分为（4.31±1.16）～（4.74±0.49）分。结论 创客教育有利于护生对无菌操作的掌握，激发及提高护生的创新思维及创作能力，且受到护生好评。

关键词：护生;本科;手术室;实习;创客教育;创新思维;教学方法

基金资助：河南省医学教育研究项目立项（Wjlx2022011）