五维融通课程思政在护理学基础教学中的应用

来源：护理学杂志2023年第13期北京时间：

作者：何秀芳，葛莉，郑丽维，高姗，陈谷兰，邓丽金

单位：福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,,福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,,福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,,福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,,福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,,福建中医药大学护理学院（福建 福州，350122）,

摘要：目的 探讨五维融通课程思政在护理学基础教学中的应用效果。 方法 选取2019级4个班护理本科生223人为对照组，2020级5个班护理本科生267人为观察组。对照组采用传统教学法；观察组采用五维融通课程思政教学。课程结束评价教学效果。 结果 观察组学生的平时成绩、操作成绩、理论成绩、总评成绩以及专业素养评分显著高于对照组学生（均P＜0.05）。 结论 在护理学基础课程中开展五维融通思政教学，有利于提高学生学习成绩和专业素养，同时有利于提高教师的思政意识和教学能力。

关键词：护生;本科;护理学基础;课程思政;五维融通;学习成绩;专业素养

基金资助：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题（FJJKBK21-037）；福建中医药大学“课程思政”示范课程（2022-37）