视觉艺术训练用于护理专业教学的范围综述

来源：护理学杂志2023年第15期北京时间：

作者：吴美倩，胡镕镕，李斐斐，肖进，郑慧玲，刘彩霞

单位：浙江中医药大学护理学院（浙江 杭州，310053）,,浙江中医药大学护理学院（浙江 杭州，310053）,,浙江中医药大学护理学院（浙江 杭州，310053）,,浙江中医药大学护理学院（浙江 杭州，310053）,,浙江中医药大学护理学院（浙江 杭州，310053）,,浙江医院护理部,

摘要：目的 对视觉艺术训练在护理专业教学中应用的研究进行范围审查，为护理教育者开展视觉艺术教学和研究提供参考。 方法 检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、EMbase、CINAHL、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库，检索时限为建库至2022年12月31日。筛选符合纳入标准的文献，对纳入的所有文献进行分析讨论。 结果 共纳入23篇文献。结果显示通过视觉艺术训练能够提高护生观察能力、沟通技巧、团队协作能力以及增强批判性思维等能力，研究报告中的主要局限性包括视觉艺术训练暂未形成系统的评价标准，评价量表尚需改良，教学成果检验仍需加强。 结论 视觉艺术训练在护理教育中显示出积极的应用效果和可行性，在未来的研究中需规范评价标准及落实教学成果，设计本土化的视觉艺术训练方案，以促进视觉艺术训练在护理专业教学中的发展。

关键词：护理教学;视觉艺术训练;护理;护理教育;艺术作品;艺术鉴赏;范围综述

基金资助：国家科技部重点研发计划项目（2019YFE0113100）