应用Rodgers的演化概念分析界定护理专业价值观

来源：护理学杂志2023年第16期北京时间：

作者：李佳霖，李小寒

单位：中国医科大学护理学院(辽宁 沈阳, 110122),,中国医科大学护理学院(辽宁 沈阳, 110122),

摘要：目的 基于Rodgers的演化概念分析方法澄清护理专业价值观的概念，为相关评价工具的制定及护理教育提供概念框架。方法 系统检索中国知网、万方数据、中国生物医学文献服务系统、PubMed、CINAHL、Web of Science、Sage、Wiley，检索时限为2012年1月至2022年6月。采用主题分析法对资料进行编码、分类、归纳和总结。结果 最终纳入文献50篇，护理专业价值观的演化过程可分为初探——实用意义、深入——内涵辨析、发展——结构探究3个阶段。其先决条件包括个人背景、专业认知、专业教育、实践环境及伦理道德意识；属性包括人性（尊严、关怀、利他）、德性（责任、平等、正义、诚实）和理性（自主、能动）；后果包括感受、信念及行为。结论 明确护理专业价值观的概念框架，为护理伦理学的发展提供了核心概念基础,可作为开发相应测量工具和教育框架的理论基础。

关键词：专业价值观;职业价值观;概念分析;护理教育;护理伦理;人性;德性;理性