癌症患者生死教育认知与选择偏好现状及影响因素分析

来源：护理学杂志2023年第23期北京时间：

作者：黄润勤，李永红，詹永佳，黎静，晏超，杨胜欢

单位：遵义医科大学附属医院护理部（贵州 遵义，563000）,,遵义医科大学附属医院护理部（贵州 遵义，563000）,,遵义医科大学护理学院,,遵义医科大学护理学院,,遵义医科大学护理学院,,遵义医科大学护理学院,

摘要：目的 了解癌症患者生死教育认知、态度与选择偏好现状及其影响因素，为制定针对性干预方案提供参考。 方法 便利抽样法选取300例癌症患者为研究对象，采用自制癌症患者生死教育认知与选择偏好问卷进行调查。 结果 癌症患者生死教育认知、态度及选择偏好得分分别为3.00（3.00，3.00）分、20.00（16.00，21.00）分、46.00（40.00，50.75）分。文化程度、肿瘤部位、有无照护者是癌症患者生死教育认知、态度与选择偏好的影响因素（均P＜0.05）。 结论 癌症患者生死教育认知现状亟需改善，医护人员应在癌症患者护理中融入生死教育。

关键词：癌症患者;生死教育;认知;态度;选择偏好;人文关怀;安宁疗护

基金资助：2023年度教育部人文社会科学基金规划项目（23XJA720002）