青少年非自杀性自伤体验质性研究的Meta整合

来源：护理学杂志2024年第1期北京时间：

作者：占金苹，邹莉梅，廖婧诗，王晓蕾

单位：杭州师范大学护理学院（浙江 杭州，311121）,,杭州师范大学护理学院（浙江 杭州，311122）,,杭州师范大学护理学院（浙江 杭州，311123）,,杭州师范大学护理学院（浙江 杭州，311124）,

摘要：目的 系统评价有关青少年非自杀性自伤真实体验与感受的质性研究，为制定个性化干预方案提供参考，帮助青少年回归家庭与社会。方法 检索中英文数据库从建库到2023年6月1日有关青少年非自杀性自伤体验的质性研究，采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心定性研究质量评价标准对纳入的研究进行评价，运用Meta整合方法进行结果整合。结果 共纳入13项研究，包含226名青少年，提炼42个研究结果，整合成11个新类别，最终归纳为3个整合结果：非自杀性自伤的导火索，非自杀性自伤多维度体验，对治疗与帮助的看法。结论 青少年非自杀性自伤的早期经历各异，身心体验复杂。应加强对青少年非自杀性自伤的重视，建立家庭-学校-医疗机构互助联络网，做到信息共享、早期预防、联合应对，促进青少年心理健康发展。

关键词：青少年;非自杀性自伤;体验;质性研究;系统评价;Meta整合;心理健康;家庭功能