虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用

来源：护理学杂志2024年第2期北京时间：

作者：王颖，田建丽，焦亚辉，张学敏，张荣，薛茹，田伶玉

单位：承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,,承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,,承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,,承德医学院附属医院胃肠外科,,承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,,承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,,承德医学院护理学院（河北 承德，067000）,

摘要：目的 探索虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用效果，为提升护理实践教学质量提供参考。方法 将2020级护理本科三年级2个自然班的学生随机分为对照组（n=37）与试验组（n=36）。对照组采用传统实践教学模式，即教师示教、学生练习、教师巡回、学生反示，试验组采用虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式。教学后比较两组理论及操作考核成绩，并进行教学效果评价。结果 教学后试验组理论及操作考核成绩显著高于对照组（均P＜0.05），70%以上的试验组学生认可虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式，充分肯定教学效果。结论 虚拟仿真技术联合雨课堂有利于加强学生自主学习能力、激发学习兴趣、培养临床思维，可有效提高肠造口护理实践教学质量。

关键词：肠造口;虚拟现实;虚拟仿真系统;雨课堂;案例教学;教学质量;护理教学

基金资助：河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2020GJJG239）