产前“3-PR”参与式健康教育方案的构建与应用

来源：护理学杂志2024年第3期北京时间：

作者：许芳，刘连，刘茉莉，倪倩倩

单位：中国科学技术大学附属第一医院（安微省立医院）南区产科（安微 合肥，230036）,,中国科学技术大学附属第一医院（安微省立医院）南区产科（安微 合肥，230036）,,中国科学技术大学附属第一医院（安微省立医院）南区产科（安微 合肥，230036）,,中国科学技术大学附属第一医院（安微省立医院）总院产科,

摘要：目的 构建产前“3-PR”参与式健康教育方案，评价临床应用效果。方法 将住院分娩的120例产妇按入组时间分为对照组和观察组各60例，对照组对产妇及家属行常规健康教育，观察组在此基础上增加产前“3-PR”参与式健康教育，均要求两组家属全程参加，于产妇出院时评价效果。结果 观察组产妇焦虑评分及焦虑发生率显著低于对照组（均P＜0.05）、母乳喂养率及产妇家属新生儿护理技能评分显著高于对照组（均P＜0.05）。结论 产前“3-PR”参与式健康教育方案的实施有助于缓解产妇焦虑情绪，提升母乳喂养率及新生儿护理水平。

关键词：产妇;围生期;“3-PR”参与式;母乳喂养;新生儿;健康教育

基金资助：2022年度中国科学技术大学校级本科质量工程项目（2022xjyxm091）