儿科护士对慢性病患儿过渡期准备认知的质性研究

来源：护理学杂志2024年第3期北京时间：

作者：余艮珍，吴晓，罗颖，黄实，秦秀丽，易永红，朱慧云，易君丽，朱振云，朱杉

单位：华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430031）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430032）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430033）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430034）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430035）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430036）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430037）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430038）,

摘要：目的 深入了解儿科护士对青少年慢性病患儿过渡期准备的认知，为患儿过渡期准备开展护理干预提供参考。方法 运用描述性质性研究方法，以目的抽样法选取儿科护士13人作为研究对象，进行半结构式深入访谈，采用内容分析法对资料进行分析并提炼主题。结果 共提炼出4个主题：护士对过渡期准备存在认知偏差，认同和肯定过渡期准备的重要性，存在阻碍患儿过渡期准备的因素（家长过多承担疾病管理责任、患儿的消极情绪、依恋关系解除的恐慌、护士开展过渡期准备干预存在多重阻力），促进患儿过渡期准备的因素（开展过渡期准备教育、家庭和同伴支持、提供组织支持）。结论 过渡期准备对于慢性病患儿非常必要，但儿科护士对过渡期准备认知不足，开展临床干预存在诸多阻碍。管理者应加强培训，构建过渡机制，落实过渡期准备，引导患儿平稳过渡。

关键词：护士;青少年;慢性病;患儿;过渡期准备;过渡期管理;质性研究

基金资助：2022年度华中科技大学同济医学院附属同济医院科研基金项目（2022C09）