慢性肾脏病青少年过渡期准备体验的质性研究

来源：护理学杂志2024年第9期北京时间：

作者：杨乔越，余雅琪，余艮珍，罗颖，胡婉梅，宋文帅，傅茂

单位：华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）；华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）；华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）；华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科（湖北 武汉，430030）；华中科技大学同济医学院护理学院,

摘要：目的 探讨慢性肾脏病青少年过渡期准备的真实体验，为构建过渡期准备干预方案提供参考 。方法 基于健康行为改变整合理论制定访谈提纲，采用现象学研究方法，对13例慢性肾脏病青少年进行半结构化访谈，运用主题分析法分析资料、提炼主题。结果 慢性肾脏病青少年过渡期准备的真实体验可归纳为对过渡期准备的认知不足、对疾病和症状的辨识和自我管理能力有待提升、影响顺利过渡的因素3个主题。结论 医护人员应提供个性化过渡教育，辅以家庭参与，促进青少年心理社会适应，完善过渡医疗体系，以促进慢性肾脏病青少年顺利过渡。

关键词：青少年;慢性肾脏病;过渡期准备;过渡期医疗;健康行为改变整合理论;自我管理;质性研究

基金资助：华中科技大学同济医学院附属同济医院科研基金项目（2022C09）