同辈支持学习在临床护士循证护理培训中的应用

来源：护理学杂志2024年第9期北京时间：

作者：耿扬，王园园，李娟，沈跃兰，杜珊珊，胡怀宁

单位：连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,,连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,,连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,,连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,,连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,,连云港市第二人民医院护理部（江苏 连云港，222000）,

摘要：目的 评价同辈支持学习在临床护士循证护理理论培训中的应用效果。方法 对39名临床护士进行基于同辈支持学习的循证护理理论培训，共14次小组活动。比较培训前后临床护士循证护理实践知识、态度、行为和循证护理能力。结果 培训后，护士的循证护理实践知识、态度、行为得分及循证护理能力得分显著高于培训前（均P＜0.05）。结论 同辈支持学习用于临床护士循证护理理论培训，可有效提高循证护理实践知信行水平和循证护理能力。

关键词：护士;循证护理;理论培训;同辈支持学习;循证实践;知信行;循证护理能力