基于思维导图的翻转课堂在中医专科护士辨证施护能力培训中的应用

来源：护理学杂志2024年第9期北京时间：

作者：魏佳佳，冉真榕，石奥利，陈丛琳，杨光静，杨婵娟

单位：重庆市中医院护理部（重庆，400021）,,成都中医药大学护理学院,,长沙市第一医院护理部,,重庆市中医院护理部（重庆，400021）,,重庆市中医院护理部（重庆，400021）,,重庆市中医院护理部（重庆，400021）,

摘要：目的 探讨基于思维导图的翻转课堂在中医专科护士辨证施护能力培训中的应用效果。方法 将2021年64名中医专科护士培训班学员设为对照组，2022年77名学员设为试验组。对照组采用传统讲授法，试验组采用基于思维导图的翻转课堂教学。培训后评价两组学员中医理论、辨证施护考核成绩及学员对教学方法的满意度。结果 试验组中医理论、辨证施护考核成绩及教学满意率显著高于对照组（均P＜0.05）。结论 将思维导图联合翻转课堂教学应用于中医专科护士辨证施护培训,能有效提高中医专科护士辨证施护能力及中医理论水平。

关键词：中医;专科护士;护士培训;辨证施护;思维导图;翻转课堂;中医理论;护理教育

基金资助：成都中医药大学2022年教育教学改革项目基地专项