护理研究生科研伦理素养评价指标体系的构建

来源：护理学杂志2024年第12期北京时间：

作者：孔浩鑫，李明霞，王雪贝，林树豪

单位：山东中医药大学护理学院(山东 济南， 250355),,山东中医药大学护理学院,,山东中医药大学护理学院,,山东中医药大学护理学院,

摘要：目的 构建护理研究生科研伦理素养评价指标体系，为客观评价护理研究生的科研伦理素养提供工具。方法 以素质冰山模型为理论基础，基于文献回顾和小组讨论拟订护理研究生科研伦理素养评价指标体系初稿，应用德尔菲法和层次分析法确定最终评价指标体系和权重。结果 2轮函询专家积极系数分别为100%和85.0%，专家权威系数为0.900、0.921，肯德尔和谐系数为0.134、0.189（均P＜0.05）。最终形成的护理研究生科研伦理素养评价指标体系，包括2个一级指标（外显科研伦理素养、内隐科研伦理素养）、5个二级指标（科研伦理知识、科研伦理技能、科研伦理能力、科研伦理态度、科研伦理价值观）、31个三级指标。结论 构建的护理研究生科研伦理素养评价指标体系科学合理，可作为护理研究生科研伦理素养的评价工具。

关键词：护理研究生;护理科研;科研伦理;素养;评价指标体系;素质冰山模型;德尔菲法;层次分析法

基金资助：山东省社会科学规划研究项目（22CSZJ35）;山东省人文社会科学项目（2022-XXDY-20）