线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用

来源：护理学杂志2024年第12期北京时间：

作者：杜琳，张翱晗，宋俊岩，刘昊林，孙海娅

单位：济宁医学院护理学院（山东 济宁, 272067）,,济宁医学院护理学院（山东 济宁, 272067）,,济宁医学院护理学院（山东 济宁, 272067）,,济宁医学院护理学院（山东 济宁, 272067）,,济宁医学院护理学院（山东 济宁, 272067）,

摘要：目的 探讨线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用效果。方法 采用便利抽样法，选取2022级护理本科两个班为试验组，应用线上线下体验式课程思政教学；2021级护理本科两个班为对照组，应用传统课程思政教学。课程结束后比较两组学生的理论考核成绩、课程思政效果及学生对授课模式及提高综合素质的满意度。结果 授课结束后，试验组学生理论考核成绩为（83.83±5.84）分，显著高于对照组学生成绩（80.94±5.56）分（P<0.05）；试验组对课程思政效果评价明显的比例，对授课模式及提高综合素质的满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论 线上线下体验式教学能明显提高课程思政效果，有利于提高学生的综合素质。

关键词：护理学导论;课程思政;体验式教学;线上线下教学;理论考核;学生素质;授课模式;教学效果

基金资助：2022年度济宁医学院校级本科教学改革研究项目（yb202226）