GPT-4大语言模型对护理知识理解的测试研究

来源：护理学杂志2024年第19期北京时间：

作者：徐文博，陈凤敏，王超，陈洁，侯辉

单位：锦州医科大学附属第一医院普外科（辽宁 锦州，121000）,,锦州医科大学附属第一医院普外科（辽宁 锦州，121000）,,辽宁工业大学图书馆,,桂林理工大学图书馆,,桂林理工大学图书馆,

摘要：目的 探讨GPT-4大语言模型在护理教育中的应用潜力。方法 选用GPT-4对主管护师考试真题进行量化测试，并对答案准确率进行分类评价。结果 GPT-4的整体准确率为81.00%。在知识记忆和简单选项题目上准确率较高，分别为82.64%和82.52%；在解答知识应用和复杂选项题目时，GPT-4的准确率较低，分别为76.60%和70.97%。结论 GPT-4展现出作为护理教学和临床护理辅助工具的巨大潜力。未来研究应探索如何将大语言模型与外部知识源结合并创新应用方法，提升大模型生成内容的准确性。同时，护理教育工作者还应积极探索大模型提升学生自学能力和自我评价能力的方法。

关键词：大语言模型;人工智能;GPT-4;护理教育;护理教学;护理知识;试题;测试

基金资助：2023年度教育部人文社会科学研究规划基金（23YJA870002）