游戏教学法在护理综合实训教学中的应用

来源：护理学杂志2024年第20期北京时间：

作者：陈雪，张梅，夏立平，赵松青，陆卫平，袁晓丹，楼青青

单位：江苏护理职业学院护理助产学院（江苏 淮安，223023）,,江苏护理职业学院护理助产学院（江苏 淮安，223024）,,江苏护理职业学院护理助产学院（江苏 淮安，223025）,,南京医科大学附属淮安第一医院老年科,,南京医科大学附属淮安第一医院内分泌科,,南京中医药大学附属中西医结合医院健康教育科,,海南医学院附属第一医院内分泌科,

摘要：目的 探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果。方法 将2021级98名护生随机分组，对照组(n=48)采用传统教学模式授课；观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法。学期结束后比较两组期末总评成绩，护生批判性思维和团队合作能力。结果 观察组课程理论成绩、实训成绩、平时成绩、批判性思维和团队合作能力评分显著高于对照组（均P＜0.05）。结论 游戏教学法在护理综合实训教学中的应用可增强教学效果，培养护生批判性思维和团队合作能力。

关键词：护理专业;高职护生;护理综合实训;游戏教学;游戏闯关;教学改革;批判性思维;团队合作

基金资助：江苏护理职业学院护理专业群教研专项课题（10、19）