实习护生道德敏感性与人文关怀能力在保护患者 隐私认知与行为间的中介作用

来源：护理学杂志2024年第22期北京时间：

作者：张立娜，张经纬，关晓青，魏玉莲，王玥旸

单位：淄博市中心医院1.西院创伤骨科 （山东 淄博， 255000）；,,淄博市中心医院护理部（山东 淄博， 255000）；,,淄博市中心医院西院创伤骨科（山东 淄博， 255000）；,,淄博市中心医院护理部（山东 淄博， 255000）,,滨州医学院护理学院,

摘要：目的 探讨实习护生道德敏感性、人文关怀能力在保护患者隐私认知与行为间的中介效应，为制订措施提升护生保护患者隐私行为提供参考。方法 采用关爱能力评价量表、护生道德敏感性量表、患者隐私保护能力量表对山东省5所三级医院的498名实习护生进行调查。运用AMOS24.0软件建立结构方程模型进行路径分析。结果 实习护生的人文关怀、道德敏感性、保护患者隐私认知及行为得分为（197.57±28.74）分、（59.60±5.53）分、（117.09±12.85）分、（111.58±21.49）分；实习护生保护患者隐私认知与行为总分比较差异有统计学意义，且两者与人文关怀能力、道德敏感性呈正相关（均P＜0.05）；道德敏感性、人文关怀能力在保护患者隐私认知与行为间存在平行中介效应，中介效应占总效应的44.41%。结论 实习护生保护患者隐私行为与认知间存在一定差距，护理教育者可通过增强护生道德敏感性，提升人文关怀能力，丰富护生保护患者隐私认知，以提高护生保护患者隐私能力。

关键词：护生;临床教学;保护患者隐私;人文关怀;道德敏感性;认知;行为;中介效应;职业道德培养