护士人文修养本科一流课程建设与展望

来源：护理学杂志2024年第23期北京时间：

作者：韩燕红，刘义兰，张可可，金涛，徐晖，王芙蓉，杨赛，杨霞，詹昱新，崔金锐，薛晶，叶青，沈颖

单位：华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院护理学院,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,,华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部（湖北 武汉，430022）,

摘要：总结护士人文修养省级本科一流课程建设经验。主要介绍6个方面的课程特色：医校协同、教学资源共享，丰富的第二课堂，多元化教学方法，精选国家级规划教材，全方位、全过程评价，全程融入课程思政。从学生和教师的成长阐述本课程建设成效，并提出课程建设展望，旨在为同类院校护士人文修养课程建设提供参考，提高护理人文教育质量。

关键词：护士人文修养;课程建设;人文教育;一流课程;线下课程;人文关怀能力;医学人文;健康人文

基金资助：华中科技大学同济医学院护理学院2024年本科教学研究项目（院发［2024］4号）