有听力损失风险的社区中老年人生活方式及 认知功能亚群分类研究

来源：护理学杂志2025年第6期北京时间：

作者：何雨璇，邓梦惠，刘佳，魏利，陈晓梅，赵兴颖，李洁，杨燕妮

单位：陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400038),,陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400038),,陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400039),,陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400040),,成都市温江区人民医院护理部,,陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400038),,重庆市沙坪坝区童家桥社区卫生服务中心,,陆军军医大学护理系基础护理学教研室(重庆，400038),

摘要：目的 了解有听力损失风险的社区中老年人的生活方式、认知功能类别，并分析各类别特点及差异，为制订针对性的干预方案提供参考。方法 2024年1-7月采用降低痴呆风险的生活方式量表、蒙特利尔认知评估量表、客观听力测试、认知储备指数问卷对重庆市2个社区的200名有听力损失风险的社区中老年人进行调查。采用二阶聚类分析，根据其听力、认知功能和生活方式得分进行分类，并进行不同类型的单因素分析。结果 有听力损失风险的社区中老年人的生活方式可分为3类：听力风险-高认知-行为不良型（23.0%）、听力损失-高认知-行为良好型（49.5%）和听力损失-低认知-行为不良型（27.5%）；3个类型在年龄、性别、受教育年限、居住状况、婚姻状况、个人月收入、听力就医状况及认知储备得分间存在统计学意义（均P<0.05）。结论 有听力损失风险的社区中老年人的生活方式及认知功能存在异质性，医护人员可针对性制订干预策略，以减缓听力和认知衰退。

关键词：社区;中老年人;听力损失;听力健康;认知功能;生活方式;认知储备指数;聚类分析

基金资助：国家社会科学基金项目（20BRK039）