棋盘游戏用于规范化培训护士谵妄教学的效果

来源：护理学杂志2025年第18期北京时间：

作者：聂菁，饶竟，石英，张照莉

单位：重庆大学附属肿瘤医院重症医学科（重庆，400030）,,重庆大学附属肿瘤医院重症医学科（重庆，400030）,,重庆大学附属肿瘤医院重症医学科（重庆，400030）,,重庆大学附属肿瘤医院护理部,

摘要：目的 探讨棋盘游戏用于规范化培训护士谵妄知识教学的效果,为护士规范化培训提供参考。方法 通过多学科团队，采用文献分析法和头脑风暴法，形成初版谵妄知识棋盘游戏，再通过德尔菲法进行两轮专家函询，对谵妄知识棋盘游戏问题设置及游戏规则进行完善，经过预试验后形成谵妄知识棋盘游戏。将在ICU进行规范化培训的70名护士运用简单随机法分为干预组和对照组各35名，两组均进行30~45 min谵妄知识教育讲座，干预组在讲座结束后进行20~30 min谵妄知识棋盘游戏干预。采用ICU谵妄知识水平调查问卷、护士谵妄护理自我效能量表于干预前、干预后即刻、干预后1个月对两组进行调查，并于干预后1个月了解两组对教学方法的满意度。结果 干预组干预后即刻及干预后1个月谵妄知识、谵妄护理自我效能评分显著高于对照组，且干预组对教学方法的满意度显著高于对照组（均P<0.05）。结论 棋盘游戏辅助用于规范化培训护士谵妄知识教学有利于提高规范化培训护士对谵妄知识的掌握及其谵妄护理自我效能，从而提高护士对教学方法的满意度。

关键词：护士;规范化培训;教育游戏;棋盘游戏;谵妄知识;谵妄护理;自我效能;教学满意度

基金资助：重庆市沙坪坝区科学技术局技术创新项目（2024116）