知识图谱结合人工智能助教在康复护理学教学中的应用

来源：护理学杂志2025年第23期北京时间：

作者：饶柳，王天兰，曾苹，石国凤，彭娟，温丹果，胡凤琦，邹家莉

单位：贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学第二附属医院风湿免疫科,,贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学护理学院（贵州 贵阳，550025）,,贵州中医药大学第二附属医院神经内科,

摘要：目的 探讨知识图谱结合人工智能助教在康复护理学教学中的应用效果，为康复护理教学改革提供参考。方法 采用整群分组方法，将2023级护理本科二年级2个班的学生分为对照组（n=60）与试验组（n=60），对照组实施传统教学方法，试验组采用知识图谱结合人工智能助教的混合式教学模式。学期结束后比较两组学生课程平时成绩及课程理论成绩、深度学习情况、批判性思维能力及学习积极主动性。结果 试验组课程成绩、深度学习能力、批判性思维能力及学习积极主动性得分显著高于对照组（均P＜0.05）。结论 知识图谱结合人工智能助教的混合式教学模式在康复护理学课程教学中的应用可增强教学效果，提升学生深度学习能力、批判性思维能力和学习积极主动性。

关键词：康复护理学;护理本科生;知识图谱;人工智能助教;混合式教学;深度学习;批判性思维;护理教学

基金资助：第二批国家级一流本科课程“康复护理学”（线下一流课程）［教高函［2023］（7号）］；贵州中医药大学本科教学内容和课程体系改革项目［贵中医教学工程合字（2024）52号］