护理专业学生核心能力量表在高职实习护生中的信效度检验

来源：护理学杂志2025年第24期北京时间：

作者：佘程宏，陈丽，张晶晶，李继乐，吴妍，鞠梅

单位：,,,,,,,,,,,

摘要：目的 检验护理专业学生核心能力量表在高职实习护生中的信效度，为高职护生核心能力测评提供可靠的工具。方法 通过专家咨询及预调查对护理专业学生核心能力量表进行修订，采用便利抽样法选取乐山市某高职院校576名实习护生进行调查，评价量表的信度及效度。结果 护理专业学生核心能力量表包含30个条目。探索性因子分析提取特征值>1的公因子6个，累计方差贡献率为83.506%；验证性因子分析显示模型拟合度良好（χ2/df=1.226，GFI=0.905,TLI=0.991,CFI=0.992,NFI=0.959,IFI=0.992,RMSEA=0.028）。量表6个维度的组合信度值为0.925～0.970，平均方差萃取量为0.715～0.868。条目水平的内容效度指数为0.800～1.000，量表水平的平均内容效度指数为0.933；总Cronbach′s α系数为0.895，重测信度为0.988。结论 护理专业学生核心能力量表信效度良好，可以用于高职实习护生核心能力的评估。

关键词：护生;高职院校;核心能力;临床实习;量表;信度;效度;护理教育