本科护生积极心理资本与学业韧性的网络分析

来源：护理学杂志2026年第2期北京时间：

作者：徐菲阳，奕婷，王燕，周玲帆，董超群

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摘要：目的 探讨本科护生积极心理资本与学业韧性各维度间的复杂关系网络，识别关键节点，为精准干预提供依据。方法 采用便利抽样法抽取温州医科大学1 729名本科护生，采用大学生学业韧性问卷、积极心理资本问卷进行调查。采用R4.4.0软件构建可视化网络结构，并计算相关指标。结果 本科护生的积极心理资本得分为（124.65±18.80）分，学业韧性得分为（99.18±15.41）分。网络分析结果显示，积极心理资本的韧性维度与学业韧性的认知解离维度关系最密切（r=0.272）；学业韧性的目标导向维度强度中心性最高（Str=1.074），积极心理资本的韧性维度中介中心性（Bet=2.203）和紧密中心性（Clo=1.760）均最大；积极心理资本的希望维度桥梁强度（Bridge Strength=2.825）最大。结论 本科护生积极心理资本和学业韧性总体处于中等偏上水平。积极心理资本的韧性、希望维度以及学业韧性的目标导向维度是干预的关键节点。

关键词：本科护生;积极心理资本;学业韧性;网络分析;认知解离;目标导向;希望;护理教育

基金资助：国家级大学生创新创业训练计划项目（2023103430110）