护理在职硕士研究生考研动机及影响因素的质性研究

来源：护理学杂志2026年第4期北京时间：

作者：刘静，王芬，周晓倩，杨丹

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摘要：目的 深入探究护理在职硕士研究生的考研动机及影响因素，为制订针对性干预措施支持护理人员学历提升及职业发展提供参考。方法 采用描述性质性研究设计，运用目的抽样法选取7所三甲医院的16名护理在职硕士研究生进行半结构化访谈，运用主题分析法对访谈资料进行分析。结果 提炼出3个主题与14个亚主题：考研动机的多维驱动结构，其包括内在驱动（自我效能，职业追求）、外在驱动（社会环境认知，职业发展压力，风险控制）及政策环境驱动；支持体系（个人能力基础，动力维持机制，社会支持网络）；制约因素（时间资源配置困境，心理情绪挑战，外部条件限制，个人能力短板，生理机能约束）。结论 护理在职硕士研究生的考研决策与备考过程受到个人、组织及社会等多层面多元因素的复杂影响。护理管理者与教育者应据此构建支持性环境，制订个性化培养方案，以有效支持护理人员的学历提升与专业发展。

关键词：在职硕士研究生;考研动机;职业发展;职业追求;自我效能;支持性环境;质性研究

基金资助：华中科技大学同济医学院护理学院2024年研究生教学改革研究项目（HLYJ202415）