肩难产分娩抢救教学中虚拟现实培训系统的应用

来源：护理学杂志2026年第4期北京时间：

作者：王娜，牛娟娟，张明娜，刘淼

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摘要：目的 探讨虚拟现实培训系统在肩难产分娩抢救教学中的应用效果。方法 采用便利抽样法，选取2024年、2025年行临床实习的八年制临床医学专业学生与助产专业规培学生共60名，将2024年的30名学生作为对照组，采用传统分娩教具进行模拟教学；2025年的30名学生作为试验组，采用肩难产分娩抢救虚拟现实培训系统进行教学。教学结束进行理论与操作考核评价教学效果；采用虚拟临床病例应用效果评价量表、系统可用性量表评价培训系统的整体可用性。结果 试验组理论考核的操作处理、注意事项、抢救记录维度及总成绩、操作成绩显著优于对照组（均P<0.05）。试验组虚拟临床病例应用效果评分为（8.88±1.85）分，综合评价值为0.89分，属于“优秀”水平；系统可用性总分为（68.75±7.00）分。结论 采用虚拟现实培训系统进行教学，能够显著提升肩难产分娩教学成效，系统具有良好的可用性和较高的应用价值，可用于临床肩难产分娩抢救教学。

关键词：肩难产;分娩抢救;虚拟现实技术;护理教学;虚拟仿真;系统可用性

基金资助：首都医科大学2023年度数智护理基础临床协同研究专项立项课题(SZHL23Q04)